E o verde impôs-se!

Hoje foi, finalmente, o dia chave para o nosso trabalho do 3º Período: a palestra "Põe-te Verde" realizou-se.

As forças associadas aos incêndios florestais estavam reunidas em peso e cada uma delas expôs com clareza o seu papel no combate e prevenção deste flagelo.

Para uma primeira vez, consideramos que fomos bem sucedidas e, a nosso ver, o público alvo dirigiu-se a casa mais informado, consciente e com mais vontade de minimizar este mal. E nós também!

A palestra vai realizar-se AQUI:

E QUEREMOS A CASA CHEIA!

Contagem decrescente

Pois bem, é já amanhã que a maior parte do nosso trabalho deste último período será exposta a todos. Ainda estamos a trabalhar para que nada falhe e tudo corra pelo melhor, mas a maior parte já está feita: temos cinco palestrantes confirmados e da EPATV podemos contar com a presença dos estudantes membros do Clube da Floresta.

Estamos entusiasmadas e confiantes de que conseguiremos transmitir a nossa mensagem ao público, despertando consciências e elucidando um pouco mais a comunidade. 

Novo objectivo

Uma vez que já dirigimos o nosso projecto aos mais novos, iremos agora depositar o nosso esforço e trabalho na restante população do nosso concelho. Nesse sentido, procederemos à realização de uma palestra intitulada "Põe-te verde", que terá lugar no salão nobre da Câmara Municipal de Amares. Esta palestra, contará com a presença do Comandante Operacional, de um jurista, de um membro dos Bombeiros, dos GIPS e da GNR e, claro está, dos Presidentes da Junta e da Câmara.

Serão focados inúmeros pontos de interesse nesta temática, sendo que cada palestrante evidenciará o que faz especificamente a entidade a que pertence. Serão apresentados e descritos dados estatísticos, modos de actuação nas diferentes freguesias, verbas e apoios financeiros e materiais disponíveis, entre outros.

Pretendemos atingir a população em geral, os alunos da nossa escola e os alunos do Curso de Bombeiros da Escola Profissional Amar Terra Verde e é o nosso objectivo que ressalte a mensagem principal: Portugal sem fogos depende de todos! 

Mais tarde passaremos por cá para deixarmos os pormenores.

Escolas primárias

Foi nos dias 13 de Maio e 18 de Maio que visitamos a Escola EB1 de Eirado Amares e a Escola EB1 de Ferreiros, respectivamente, no sentido de realizarmos as Olimpíadas dos Incêndios Florestais e de abordarmos de forma sintéctica e simples esta temática. Temos a dizer que foi, certamente, gratificante para nós, por conseguirmos incutir novos valores a estas crianças, por ensiná-las e diverti-las e por darmos resposta a todas as suas dúvidas e hesitações.

Vemos, com isto, o nosso objectivo cumprido com êxito, mas não só: compreendemos a essência de ensinar, de acrescentar conhecimentos aos outros; percepcionamos o interesse que aqueles alunos depositaram nesta problemática e, sobretudo, sentimos a magia de ver na cara das crianças o entusiasmo e o interesse pelas nossas palavras. Apercebemo-nos do prazer de ensinar e de transmitir conhecimentos aos outros, de elucidar.

Ainda assim, realçamos a sensação que nos invade neste momento: o futuro do nosso concelho estará, sem sombra de dúvida, um pouco mais seguro.

Escolas Primárias: Identificação das Equipas

Avanços

Pois bem, já começou o 3º período que é muito curto para as inúmeras tarefas que temos agendadas, portanto, pusemos mãos à obra e é já esta semana que vamos visitar os alunos da Escola EB1 Eirado Amares para lhes falar sobre os incêndios florestais.

De uma forma muito simplificada, a ordem de apresentação do nosso projecto será da seguinte forma:

- Questionar os alunos as coisas mais básicas acerca das causas e consequências dos fogos florestais;

- Reuni-los em grupos de 4 elementos e fazer com eles 4 jogos relativos a esta temática;

- Elucidá-los de forma mais rigorosa quanto à prevenção desta calamidade, bem como quanto às várias formas de combate e falar-lhes das desvantagens mais relevantes e da única vantagem.

Esperamos dissipar as dúvidas destes alunos do quarto ano de escolaridade de forma sucinta, clara e divertida.

O nosso labirinto

Reflexões

O projecto tem evoluído muito: o labirinto está praticamente pronto e o robot já só precisa de umas últimas correcções.

Em relação ao labirinto, não há muitos pormenores que possamos avançar, prometemos, no entanto, colocar umas fotos aqui para que possam ter uma pequena ideia do resultado final. Em relação ao material utilizado, não foi mais do que: tábuas de madeira, cartolina, tintas, papel autocolante de diferentes tonalidades e papel crepe.

Quanto ao robot, chegamos à conclusão de que seria necessária a utilização de um outro sensor de distância, este colocado lateralmente, enquanto o já anteriormente utilizado se manteve frontal. Este já se move e é capaz de evitar paredes. No entanto, temos de confessar que temos tido alguns problemas com a sua correcta programação, mas com empenho e perseverança temos conseguido.

Começamos, ainda, com a planificação de planos futuros: já aqui falamos da ida a escolas primárias, idealizada para o terceiro período; surgiu, ainda, a ideia de realizarmos uma palestra. Esta terá lugar no salão nobre da Câmara Municipal de Amares, também no terceiro período, e visa: tornar o nosso projecto público, envolver as autarquias locais no sentido do investimento na protecção dos incêndios e apelar à consciência da comunidade, sendo este um debate de ideias sobre aquilo que tem sido feito na área da prevenção e aquilo que poderá ainda vir a ser melhorado.

Labirinto

Para pormos à prova a programação do nosso robot bombeiro, procedemos à construção de um labirinto que ele terá de percorrer de forma a alcançar uma vela e apagá-la. Antes disso tivemos, pois, de fazer uma maquete onde tentamos criar um ambiente florestal. Ora vejam:

Não queremos mais ISTO!

Futuro

Para alargarmos horizontes, decidimos aumentar a área da divulgação do nosso projecto. Como tal, iremos levar o nosso robot bombeiro a algumas escolhas primárias do nosso concelho no sentido de alertar os alunos para a temática dos incêndios: da sua prevenção e, claro está, combate. 

Pretendemos, assim, desenvolver nos mais pequenos um mais avultado sentido de responsabilidade e de protecção do ambiente e do planeta, bem como responder-lhes às suas dúvidas e questões. Pois, sabemos, é de elevada importância informar os mais novos para que, no futuro, as elevadas percentagens de incêndios no nosso país diminuam. 

Em resumo

Está a chegar o tempo de fazermos uma pequena síntese de todo o trabalho que temos elaborado ao longo do período: avizinham-se as férias de Natal e é necessário pôr o professor a par do desenvolvimento realizado.

De um modo geral as coisas estão a correr muito bem. Estamos neste momento a resolver a situação das camisolas - pensamos em criar umas t-shirts originais com o slogan do nosso projecto, bem como algumas frases de consciencialização. Contamos ainda em ter na nossa posse o kit já nestas férias, para ver se iniciamos a construção do robot enquanto temos tempo disponível.
Em relação ao artigo que nos foi proposto realizar no início do ano, relacionado com o tema que defendemos - as causas e consequências dos fogos florestais, bem como formas de combate e prevenção -, está terminado e já foi, inclusive, enviado ao professor. 

De resto, o projecto está muito bem encaminhado e até agora as coisas têm corrido tal como planeadas!

Inquérito

Temos andado pelas ruas a perguntar às pessoas aquilo que ainda é uma dúvida constante para a comunidade: Qual a principal causa da ocorrência de incêndios em Portugal?; e, como alternativas de resposta, temos: Condições ambientais, origem criminosa e falta de limpeza das florestas.

Até agora, sondamos 50 pessoas e os resultados são os seguintes: 25% dos inquiridos considera que são as condições ambientais que estão na principal causa de incêndios; 30% relaciona os fogos à falta de limpeza das florestas e, por fim, 45% apostam em mão criminosa.

E vocês, o que é que acham?

Trabalho de Campo

E este foi mais um fim-de-semana de trabalho. Desta vez não investimos o nosso tempo no robot, até porque ainda não dispomos de todo o material, e, por isso, fomos visitar as instalações dos Bombeiros Voluntários da nossa região, aproveitando também para entrevistar Alberto Vitoriano, o chefe dos Bombeiros. 

Pois bem, primeiro temos a dizer que fomos recebidas da melhor maneira, pudemos tirar fotos aos equipamentos de que eles dispõem e vimos todas as nossas questões respondidas. Fizemos avanços no que respeita às causas e prevenções dos incêndios, ao combate, aos acessos e aos meios; e quem quiser juntar-se aos heróis, já sabe, basta ter mais do que 18 anos e inscrever-se: quantos mais ajudarem, menores serão os prejuízos nas nossas florestas!

Fim-de-Semana Robótico

Este fim-de-semana decorreu na nossa escola uma acção de formação com workshops de robótica e, como é óbvio, nós marcamos presença. Um dos intervenientes foi o Tiago Caldeira, um génio da electrónica, de quem já falamos, que trouxe consigo uns amigos da mesma área. Também eles nos disponibilizaram ajuda.

Aprendemos técnicas de progamação específicas para o kit com que iremos trabalhar, conhecemos três maneiras possíveis de construir o nosso robot; e aqui surgiu a nossa dúvida: qual delas escolher? Optamos pela mais difícil porque o nosso QI o exige (piadinha)!

Na imagem: a Jéssica, robot consagrado campeão mundial de dança robótica a nível individual do grupo do Tiago. 

Good News!

Temos novidades acerca do projecto. Em primeiro, queremos actualizá-los em relação aos contactos que estabelecemos com a Universidade de Coimbra, com Tiago Caldeira, dotado de grande experiência na Robótica, tendo inclusive alcançado a vitória em alguns campeonatos mundiais desta área. Tem-nos prestado muita ajuda para que possamos avançar com a construção do robot, disponibilizando-se com o material e os passos necessários à concretização. Começou por nos incutir duas alternativas: iniciarmos do zero, ou adquirirmos um kit designado por NXT da Lego, cujo preço é de 300€. Depois de juntarmos o grupo, acabamos por decidir pela segunda alternativa, ao que até já comunicamos ao director da escola, por meio do nosso professor de Física, que nos devolveu uma resposta positiva. Deixamos convosco a lista de componentes que este kit traz.

• Microprocessador de 32 bits com memória flash;
• Enorme display de tabela de ponto;
• Alto-falante com som real;
• Interface digital com fio integrado aos sensores inteligentes e a componentes secundários;
• 4 portas receptoras para os sensores, e 3 portas emissoras para os motores;
• Sensor de Toque: Reage ao toque ou liberdade;
• Sensor de Som: Reage a comandos de som;
• Sensor de Luz: Detecta diferentes cores e intensidade de luz;
• Sensor Ultrasónico: Percebe movimentos e detecta objetos;
• 3 Motores Interativos: Controlo preciso de robô. O sensor de rotação interno pode medir os graus de um passo. Programa de interface simples, totalmente novo, fornecido pela National Instruments LabVIEW baseado na programação de arrastar e soltar – do iniciante ao experiente;
• Contém ainda 18 desafios orientados com instruções de construção, suporte de programação, dicas e truques;
• Com comunicação disponível por Bluetooth e USB 2.0.

Na imagem: uma das formas possíveis de construir um robot com este kit. 

O que fazemos?

Como já mencionamos, iniciamos um projecto no âmbito da disciplina de AP, que acabamos por denominar de Hands on Earth. O nosso objectivo consiste em abordar essencialmente a temática dos incêndios e fogos florestais, que tanto impacto têm vindo a ter no nosso país. Em mente temos vários pontos que ambicionamos pôr em prática, sendo o principal a construção de um robot com funcionalidades de bombeiro, visando desta forma alertar a população em geral para as diferentes consequências, bem como formas de evitar incêndios; sem, claro, pôr de parte uma área de grande interesse para a Física na actualidade: a Robótica.

Pretendemos inovar, alcançar novos patamares e diferentes visões desta intensa problemática, e, como habitantes de uma natureza tão rica e vasta, impusemos uma meta a nós mesmas: tornar este projecto útil e vantajoso no que respeita à prevenção e combate dos incêndios florestais em Portugal.

Quem somos?

Bruna, Cristiana, Jeannette e Sara são os nomes das quatro aventureiras estudantes do 12º ano que partiram em busca de soluções para a prevenção e combate a incêndios: uma temática que destruiu, só no ano de 2010, cerca de 125 mil hectares da floresta portuguesa. Estudamos na Escola Secundária de Amares e este projecto surgiu no âmbito da disciplina de Área de Projecto. Como suporte para sugestões e partilha, bem como do desenvolvimento do projecto em si, aderimos à comunidade de blogues. Contamos convosco!