Labirinto

Para pormos à prova a programação do nosso robot bombeiro, procedemos à construção de um labirinto que ele terá de percorrer de forma a alcançar uma vela e apagá-la. Antes disso tivemos, pois, de fazer uma maquete onde tentamos criar um ambiente florestal. Ora vejam:

Não queremos mais ISTO!

Futuro

Para alargarmos horizontes, decidimos aumentar a área da divulgação do nosso projecto. Como tal, iremos levar o nosso robot bombeiro a algumas escolhas primárias do nosso concelho no sentido de alertar os alunos para a temática dos incêndios: da sua prevenção e, claro está, combate. 

Pretendemos, assim, desenvolver nos mais pequenos um mais avultado sentido de responsabilidade e de protecção do ambiente e do planeta, bem como responder-lhes às suas dúvidas e questões. Pois, sabemos, é de elevada importância informar os mais novos para que, no futuro, as elevadas percentagens de incêndios no nosso país diminuam. 

Em resumo

Está a chegar o tempo de fazermos uma pequena síntese de todo o trabalho que temos elaborado ao longo do período: avizinham-se as férias de Natal e é necessário pôr o professor a par do desenvolvimento realizado.

De um modo geral as coisas estão a correr muito bem. Estamos neste momento a resolver a situação das camisolas - pensamos em criar umas t-shirts originais com o slogan do nosso projecto, bem como algumas frases de consciencialização. Contamos ainda em ter na nossa posse o kit já nestas férias, para ver se iniciamos a construção do robot enquanto temos tempo disponível.
Em relação ao artigo que nos foi proposto realizar no início do ano, relacionado com o tema que defendemos - as causas e consequências dos fogos florestais, bem como formas de combate e prevenção -, está terminado e já foi, inclusive, enviado ao professor. 

De resto, o projecto está muito bem encaminhado e até agora as coisas têm corrido tal como planeadas!

Inquérito

Temos andado pelas ruas a perguntar às pessoas aquilo que ainda é uma dúvida constante para a comunidade: Qual a principal causa da ocorrência de incêndios em Portugal?; e, como alternativas de resposta, temos: Condições ambientais, origem criminosa e falta de limpeza das florestas.

Até agora, sondamos 50 pessoas e os resultados são os seguintes: 25% dos inquiridos considera que são as condições ambientais que estão na principal causa de incêndios; 30% relaciona os fogos à falta de limpeza das florestas e, por fim, 45% apostam em mão criminosa.

E vocês, o que é que acham?

Trabalho de Campo

E este foi mais um fim-de-semana de trabalho. Desta vez não investimos o nosso tempo no robot, até porque ainda não dispomos de todo o material, e, por isso, fomos visitar as instalações dos Bombeiros Voluntários da nossa região, aproveitando também para entrevistar Alberto Vitoriano, o chefe dos Bombeiros. 

Pois bem, primeiro temos a dizer que fomos recebidas da melhor maneira, pudemos tirar fotos aos equipamentos de que eles dispõem e vimos todas as nossas questões respondidas. Fizemos avanços no que respeita às causas e prevenções dos incêndios, ao combate, aos acessos e aos meios; e quem quiser juntar-se aos heróis, já sabe, basta ter mais do que 18 anos e inscrever-se: quantos mais ajudarem, menores serão os prejuízos nas nossas florestas!

Fim-de-Semana Robótico

Este fim-de-semana decorreu na nossa escola uma acção de formação com workshops de robótica e, como é óbvio, nós marcamos presença. Um dos intervenientes foi o Tiago Caldeira, um génio da electrónica, de quem já falamos, que trouxe consigo uns amigos da mesma área. Também eles nos disponibilizaram ajuda.

Aprendemos técnicas de progamação específicas para o kit com que iremos trabalhar, conhecemos três maneiras possíveis de construir o nosso robot; e aqui surgiu a nossa dúvida: qual delas escolher? Optamos pela mais difícil porque o nosso QI o exige (piadinha)!

Na imagem: a Jéssica, robot consagrado campeão mundial de dança robótica a nível individual do grupo do Tiago. 

Good News!

Temos novidades acerca do projecto. Em primeiro, queremos actualizá-los em relação aos contactos que estabelecemos com a Universidade de Coimbra, com Tiago Caldeira, dotado de grande experiência na Robótica, tendo inclusive alcançado a vitória em alguns campeonatos mundiais desta área. Tem-nos prestado muita ajuda para que possamos avançar com a construção do robot, disponibilizando-se com o material e os passos necessários à concretização. Começou por nos incutir duas alternativas: iniciarmos do zero, ou adquirirmos um kit designado por NXT da Lego, cujo preço é de 300€. Depois de juntarmos o grupo, acabamos por decidir pela segunda alternativa, ao que até já comunicamos ao director da escola, por meio do nosso professor de Física, que nos devolveu uma resposta positiva. Deixamos convosco a lista de componentes que este kit traz.

• Microprocessador de 32 bits com memória flash;
• Enorme display de tabela de ponto;
• Alto-falante com som real;
• Interface digital com fio integrado aos sensores inteligentes e a componentes secundários;
• 4 portas receptoras para os sensores, e 3 portas emissoras para os motores;
• Sensor de Toque: Reage ao toque ou liberdade;
• Sensor de Som: Reage a comandos de som;
• Sensor de Luz: Detecta diferentes cores e intensidade de luz;
• Sensor Ultrasónico: Percebe movimentos e detecta objetos;
• 3 Motores Interativos: Controlo preciso de robô. O sensor de rotação interno pode medir os graus de um passo. Programa de interface simples, totalmente novo, fornecido pela National Instruments LabVIEW baseado na programação de arrastar e soltar – do iniciante ao experiente;
• Contém ainda 18 desafios orientados com instruções de construção, suporte de programação, dicas e truques;
• Com comunicação disponível por Bluetooth e USB 2.0.

Na imagem: uma das formas possíveis de construir um robot com este kit. 

O que fazemos?

Como já mencionamos, iniciamos um projecto no âmbito da disciplina de AP, que acabamos por denominar de Hands on Earth. O nosso objectivo consiste em abordar essencialmente a temática dos incêndios e fogos florestais, que tanto impacto têm vindo a ter no nosso país. Em mente temos vários pontos que ambicionamos pôr em prática, sendo o principal a construção de um robot com funcionalidades de bombeiro, visando desta forma alertar a população em geral para as diferentes consequências, bem como formas de evitar incêndios; sem, claro, pôr de parte uma área de grande interesse para a Física na actualidade: a Robótica.

Pretendemos inovar, alcançar novos patamares e diferentes visões desta intensa problemática, e, como habitantes de uma natureza tão rica e vasta, impusemos uma meta a nós mesmas: tornar este projecto útil e vantajoso no que respeita à prevenção e combate dos incêndios florestais em Portugal.

Quem somos?

Bruna, Cristiana, Jeannette e Sara são os nomes das quatro aventureiras estudantes do 12º ano que partiram em busca de soluções para a prevenção e combate a incêndios: uma temática que destruiu, só no ano de 2010, cerca de 125 mil hectares da floresta portuguesa. Estudamos na Escola Secundária de Amares e este projecto surgiu no âmbito da disciplina de Área de Projecto. Como suporte para sugestões e partilha, bem como do desenvolvimento do projecto em si, aderimos à comunidade de blogues. Contamos convosco!